学校第十一届中青年教师教学竞赛师德演讲比赛已圆满落幕，来自全校19个二级单位40位选手参与演讲，演讲以“躬耕教坛，强国有我”为主题，老师们结合自己的教育实践，从不同角度阐述他们对师德的理解和认识，分享他们的教育故事、心路历程，表达了对教育事业的热爱和躬耕教坛的决心，充分展示了我校教师爱岗敬业、乐于奉献、甘为人梯的教育情怀和昂扬向上的精神风貌。
特摘选10名优秀选手的视频及稿件供全体师生赏析，希望每一位教师都能坚定理想信念，树立躬耕教坛、强国有我的志向和抱负；潜心教育教学，切实提高教书育人的能力水平；勤修仁爱之心，真情关爱尊重学生；严格师德师风，以德立身为人师表；爱岗敬业甘于奉献，忠诚党的教育事业，自觉在平凡的岗位上弘扬践行教育家精神，努力做人民满意的好老师。
1.人生导师 知心朋友--学生工作部 刘姝利
2018年，我来到仲恺成为一名思想政治辅导员，还记得在参加高校辅导员岗前培训时，有幸聆听“时代楷模”曲建武老师与学生的故事，年过半百的曲老师主动辞去领导职务，回到高校教书育人第一线，做回了本科生辅导员，他说辅导员要努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。当时我在朋友圈写下：此刻，虽然离时代楷模很近，但道路，任重而道远。近六年的辅导员工作经历，和所有的辅导员老师一样，思政教育、党团班级、学风建设、日常事务、心理健康、网络思政、危机事件、职业规划，我们都做过。我们接到过凌晨两点的学生电话，走过深夜十二点的学生操场。新冠疫情爆发那一年，学生们都居家学习了，留在学校的我那是第一次感受到，没有学生在的学校是没有灵魂的。敏敏是主动报名返校做志愿者的唯一一名女生。那天晚上我买了她最喜欢吃的化州香油鸡提到她的宿舍和她一起吃，偌大的一栋宿舍楼，只有她那一间宿舍亮着灯，我们坐在小板凳上，一边吃鸡一边谈人生谈未来。澳门桥的凤凰花也开了，宿舍旁边的小瀑布日夜流淌着。离开时，她说：老师，我还能跟你再聊两小时。我说：我也是。围绕学生，关照学生，服务学生。我好像有那么一点知心朋友的样子了。但这还远远不够，我开始思考什么样的方式能够在职业生涯规划的课堂上，让学生把自己未来的职业选择跟国家社会的发展相结合。什么样的心理健康课堂能让学生开始思考生命的价值，探寻生命的意义。如何运用的“三会一课”能够让学生把国家富强民族振兴和我们热切关心的事情相结合。我带领参加三下乡社会实践，跟他们一起用脚步去丈量中国乡村的土地，跟学生同吃同住同下乡的那段日子，是我第一次那么近的走进他们。离开的时候，我在抖音平台给我的学生们留下了这样一段话：正是因为人生有这样的高光时刻，才让人感觉生命真实的流动，相信多年后，这段时光依然会成为你们人生海海里那一颗愿意被你们拾起的闪闪发光的牡蛎壳。谢谢你们让我用你们的眼睛看这个世界，20岁的你们炽热勇敢，真诚善良，为身边他人用心付出，对未来哪怕迷茫依然跌跌撞撞奋勇向前，我愿做你们迷途时的星星。学生给我回复：亦师亦友。在人生导师和知心朋友的道路上，作为高校老师我们是有使命的，为党育人为国育才，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的道路上，那剩下的最后一公里，是要靠我们来走完的。教育是一棵树摇动另一棵树，但一定得要两棵树在空中有相同的频率，他们的枝叶能相互触碰，他们的芳香能相互传递，在相互影响中去完成教育的意义。教育在课堂、在操场、在学生社区、在网络平台，和学生在一起的每一处，都是生动的教育场。多年后，学生可能会忘记我们所教授的知识，但他们会记住，我们活出了某种状态，而这种状态在他们的心中升起了期待。成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，道路任重而道远，我依然在路上。2.甘为人梯--城乡建设学院 伦可欣
尊敬的各位领导各位老师大家好，我的演讲题目是甘为人梯。习近平总书记曾说，“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘为人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵。那什么是甘为人梯？我认为甘为人梯首先对教学要有真心的热爱。因为唯有热爱可抵岁月漫长。前段时间，我们班里一个拿了国家奖学金的学生跟我讲，老师，我找了一份跟我们专业无关但我真心喜欢的工作，谢谢你对我学习和人生的指导，未来不管我从事什么行业，都一定要成为一个像你一样温暖的人。就这么简单一句话就让我瞬间泪目，因为他让我觉得这些年对我的坚持终于有了意义。我总是跟学生讲，不要为了数字而活，小时为分数长大为工资，一定要找到生命的热爱，因为为热爱而工作，你会收获两份工资，一份在工资卡里，还有一份在心里，每次看到学生有好成绩的时候我都觉得那天又发奖金了。就是这些教学生活中的点点滴滴一直点燃我内心的花火。我认为甘为人梯还是一份无条件的信任。我一直坚信每个学生都是金子，如果还没有发光，那可能只是还找到打磨的角度。人生百年，我们为什么要用短短几年成绩定义学生的明天，作为曾经的仲恺学子，说实话，刚进学校我其实有点自卑，因为跟很多优秀的老师相比，我的学历背景真的没那么亮眼，但慢慢发现我的短板却恰恰也是我的优势，因为他让我和学生间有一种非常特殊的情感链接，所以后来每次上新年级的课我都会隆重地做个自我介绍，我说，作为你们的师姐，我曾经也坐在你们同样的位置，从你们坐着的位置到我今天站着的位置，虽然只有短短2米，但我花了整整10年，而我坚定地相信，今天我能走到这里，明天，靠你们努力一定都能走得比我更远更高。甘为人梯更是一份灵活的托举。我认为好的老师不是只顾自己奔跑，成为学生只能仰望的启明星，而是躬身成为学生的铺路石，学生的水平在哪，我们就灵活地调整到那个位置，托一托他，告诉他，没关系，人生很长，我陪你慢慢成长。在我的字典中没有学不会的学生，只有还没找到方法的老师。就算学生不愿学，那也是因为我的课不够吸引力。所以这些年我一直在优化我的教学设计，丰富教学案例，希望利用我的企业工作经历提前帮学生建立工作思维，让他们少走弯路。我希望有一天，不用靠点名，学生都抢着来上课，不是因为学分，而是他们真心觉得我的课实用又有趣。大家都喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师，我赞赏这句名言，但我不认同老师在牺牲自己，照亮别人，因为当我能成为学生成长路上一个小小的铺路石的时候，我也收获了更美好更有价值的自己。甘为人梯，躬耕教坛，强国有我，希望我们都能成为那个托起明天太阳的人。
